1. มีความรู้ความเข้าใจว่าเทคโนโลยีสารสนเทศได้เข้ามามีบทบาทในทุกสาขาอาชีพ ทั้งองค์กรภาครัฐและเอกชน ในด้านการศึกษาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีความทันสมัยมากขึ้น เช่น ระบบ E-Learning,ห้องสมุดเสมือน,คอมพิวเตอร์ช่วยสอน,การศึกษาทางไกล,การเรียนการสอนผ่านระบบวีดีโอ คอนเฟอร์เรนส์ ,M-Learningและโมบายเลิร์นนิ่ง ซึ่งเดิมรู้จักชื่อ แต่มีความรู้เพียงผิวเผินในระบบดังกล่าว การเรียนวิชานี้ทำให้ข้าพเจ้ามีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศที่ช่วยสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาดังกล่าวดียิ่งขึ้น ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงโลกยุคไอที สามารถพูดคุยและโต้ตอบกับผู้อื่นได้ อีกทั้งยังสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการทำงานให้มีประสิทธิภาพได้
2. มีเจตคติที่ดีและเห็นความสำคัญเทคโนโลยีสารสนเทศมากขึ้น เพราะมีประโยชน์นานัปการ เดิมข้าพเจ้าจะใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เฉพาะการทำงานในหน้าที่ คือ การพิมพ์งานได้ ไม่ค่อยใช้ประโยชน์จากอินเตอร์เน็ตมากนัก และไม่ค่อยกระตือรือร้นกับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี เมื่อมาเรียนวิชานี้ทำให้ข้าพเจ้ารับ-ส่งข้อมูลผ่านทาง e-mail และ gmail , การสร้าง webblog , และค้นคว้าหาข้อมูลผ่านทางเครือข่ายอินเตอร์เน็ตมากขึ้น มีความสนใจที่จะก้าวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อประโยชน์ต่อตนเองทั้งในด้านการปฏิบัติงานและการเรียนต่อไป
3. ได้สัมผัสและมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและอินเตอร์เน็ตมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการค้นคว้าหาข้อมูลงานวิจัย/ภาคนิพนธ์/วิทยานิพนธ์ การติดต่อสื่อสารระหว่างอาจารย์กับนักศึกษาผ่านทางเครือข่ายอินเตอร์เน็ตซึ่งมีความแตกต่างจากวิชาอื่นๆ ที่สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารต่างๆ ได้อย่างสะดวกรวดเร็ว ทุกที่ ทุกเวลาและประหยัดค่าใช้จ่าย
4.ทำให้ข้าพเจ้าซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและเครือข่ายอินเตอร์เน็ตมีความตระหนักในจริยธรรม/จรรยาบรรณในการใช้มากขึ้นเพราะการใช้ไปในทางที่ผิดและมุ่งประโยชน์ทางการค้าจะมีบทลงโทษตามพระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ.2544และพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.2550 แล้วแต่กรณี
นอกจากนั้นถึงแม้ว่าข้าพเจ้าจะไม่ได้อยู่ในสายงานการสอน ได้เห็นเทคนิค/กระบวนการเรียนการสอนของอาจารย์ที่หลากหลาย แปลกใหม่ ซึ่งน่าสนใจ ก็จะนำไปปรับใช้ในการจัดโครงการฝึกอบรมต่าง ๆ ที่ทางเทศบาลจัดขึ้น ให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม ฝึกการทำงานเป็นทีม/กลุ่ม โดยเริ่มจากกลุ่มเล็กไปกลุ่มใหญ่
